語言教育
(由教語言跳轉過嚟)
 |
| 語言學系列 |
|---|
| 語言結構 |
| 語音（語言聲學 · 發聲 · 聽覺）同音系 · 構詞同句法 · 語義（詞彙語義學 · 結構語義學 · 原型語義學）同語用 |
| 語言學領域 |
| 描述同規範語言學 · 理論同應用語言學 · 歷史語言學（比較語言學） · 語言類型學 · 音位學 · 詞法學 · 計量語言學 · 描述語言學同規範語言學 · 心理語言學同神經語言學 · 社會語言學 · 語言習得（SLA） · 生成語言學 · 認知語言學 · 運算語言學 · 共時語言學（對照語言學） · 文體學（規範語言學 · 語源學） · 語料庫語言學 |
| 語言學應用 |
| 詞彙學同辭典學 · 正字法 · 語言教育 · 自然語言處理 |
| 拉雜相關 |
| 文法（文法範疇） · 生成文法 · 社會科學同人文學（文學 · 樂理） · 聲學 · 進化論 |
 Portal |
理論基礎
[編輯]内文：第二語言習得
從事語言教育工作嘅人（例如英文老師）要設計教語言用嘅教材，又要諗吓有啲咩活動可以有效幫學生學語言，SLA 研究為佢哋提供咗理論基礎，幫佢哋思考「SLA 研究已知人腦係噉學語言嘅，我設計緊嘅呢種教法能唔能夠順應呢種行為傾向，令學生學得更有效呢？」噉。
相關領域
[編輯]
