伯利兹 中学教育：职校学生
1973 - 2018 | 年 | 人 | World Bank
中学教育：职校学生在12-01-2018达3,301.000人，相较于12-01-2017的3,232.000人有所增长。中学教育：职校学生数据按年更新，12-01-1973至12-01-2018期间平均值为1,124.000人，共30份观测结果。该数据的历史最高值出现于12-01-2016，达3,741.000人，而历史最低值则出现于12-01-1977，为51.000人。CEIC提供的中学教育：职校学生数据处于定期更新的状态，数据来源于World Bank，数据归类于全球数据库的伯利兹 – Table BZ.World Bank.WDI: Social: Education Statistics。
查看图表中 1973 到2018 期间的伯利兹 伯利兹 BZ: Secondary Education: Vocational Pupils
所选日期没有可用的数据。
所选日期没有可用的数据。
伯利兹2018的伯利兹 BZ: Secondary Education: Vocational Pupils是多少？
| 数值 | 前次数值 | 最小值 | 最大值 | 单位 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3,301.000 2018 | 3,232.000 2017 | 51.000 1977 | 3,741.000 2016 | 人 | 年 | 1973 - 2018 |
伯利兹 BZ: Secondary Education: Vocational Pupils的相关指标
| 相关指标 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 中学教育：职校学生 (人) | 3,301.000 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 67.219 2022 | 年 | 1994 - 2022 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 56.359 2022 | 年 | 1994 - 2022 |
| 中低等完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 61.687 2022 | 年 | 1994 - 2022 |
| 性别对等指数（GPI）：小学入学率：总额 (Ratio) | 0.955 2021 | 年 | 1971 - 2021 |
| 性别对等指数（GPI）：小学和中学入学率：总额 (Ratio) | 0.989 2021 | 年 | 1986 - 2021 |
| 性别对等指数（GPI）：中学入学：总额 (Ratio) | 1.029 2021 | 年 | 1986 - 2021 |
| 性别对等指数（GPI）：高等学校入学率：总额 (Ratio) | 1.451 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比 (%) | 34.167 2021 | 年 | 1974 - 2021 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比：女性 (%) | 34.817 2021 | 年 | 1986 - 2021 |
| 学校招生：学前教育：占总额百分比：男性 (%) | 33.530 2021 | 年 | 1986 - 2021 |
| 小学开始年龄 (年) | 5.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 103.984 2022 | 年 | 1992 - 2022 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 107.447 2022 | 年 | 1992 - 2022 |
| 主要完成率：占相关年龄组别百分比 (%) | 105.756 2022 | 年 | 1992 - 2022 |
| 小学教育：时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 小学教育：小学生 (人) | 45,615.000 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 小学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 47.737 2018 | 年 | 1971 - 2018 |
| 学生-教师比率：主要 (Ratio) | 19.783 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学校招生：主要：占总额百分比 (%) | 99.936 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：女性 (%) | 98.833 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：主要：占总额百分比：男性 (%) | 100.989 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：女性 (%) | 97.677 2018 | 年 | 1992 - 2018 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比：男性 (%) | 99.277 2018 | 年 | 1992 - 2018 |
| 初等教育一年级的总新生率：占相关年龄组别百分比 (%) | 98.490 2018 | 年 | 1992 - 2018 |
| 学校招生：主要：占净额百分比 (%) | 95.942 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学校招生：主要：占净额百分比：女性 (%) | 94.994 2013 | 年 | 1999 - 2013 |
| 学校招生：主要：占净额百分比：男性 (%) | 96.476 2013 | 年 | 1999 - 2013 |
| 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：女性 (%) | 60.587 2018 | 年 | 2000 - 2018 |
| 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比：男性 (%) | 62.406 2018 | 年 | 2000 - 2018 |
| 一年级净入学率：占官方学龄人口百分比 (%) | 61.512 2018 | 年 | 2000 - 2018 |
| 学校招生：主要：私人：占主要合计项目总数百分比 (%) | 80.980 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
| 持续至5年级：占同龄人百分比：女性 (%) | 96.857 2020 | 年 | 1991 - 2020 |
| 持续至5年级：占同龄人百分比：男性 (%) | 96.792 2020 | 年 | 1991 - 2020 |
| 持续至5年级：占同龄人百分比 (%) | 96.811 2020 | 年 | 1991 - 2020 |
| 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：女性 (%) | 96.783 2020 | 年 | 1991 - 2020 |
| 持续至小学最高年级：占同龄人百分比：男性 (%) | 95.859 2020 | 年 | 1991 - 2020 |
| 持续至小学最高年级：占同龄人百分比 (%) | 96.288 2020 | 年 | 1991 - 2020 |
| 中继器：主要：女性：占女性登记人数百分比 (%) | 5.121 2018 | 年 | 1992 - 2018 |
| 中继器：主要：男性：占男性登记人数百分比 (%) | 8.104 2018 | 年 | 1992 - 2018 |
| 中继器：主要：占入学总人数百分比 (%) | 6.680 2018 | 年 | 1992 - 2018 |
| 经过专业培训的小学教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 89.753 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
| 经过专业培训的小学教师：男性：占男教师人数百分比 (%) | 82.968 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
| 经过专业培训的小学教师：占教师总数百分比 (%) | 88.141 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
| 小学教育：教师 (人) | 2,496.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 小学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 76.242 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比 (%) | 99.013 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：女性 (%) | 98.631 2013 | 年 | 1999 - 2013 |
| 调整后净入学率：主要：小学学龄儿童百分比：男性 (%) | 99.009 2013 | 年 | 1999 - 2013 |
| 辍学儿童：主要 (人) | 4,353.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 辍学儿童：主要：女性 (人) | 2,017.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 辍学儿童：主要：男性 (人) | 2,336.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 初级中学的入学年龄 (年) | 11.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 中学教育：时长 (年) | 6.000 2023 | 年 | 1970 - 2023 |
| 中学教育：小学生 (人) | 39,418.000 2022 | 年 | 1980 - 2022 |
| 中学教育：女学生占学生总数的百分比 (%) | 50.586 2018 | 年 | 1986 - 2018 |
| 中学教育：普通学生 (人) | 37,052.000 2018 | 年 | 1980 - 2018 |
| 中学教育：普通女学生占普通学生总数的百分比 (%) | 50.891 2018 | 年 | 1986 - 2018 |
| 学生-教师比率：次要 (Ratio) | 16.723 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 中学教育：职校女学生占全部职校学生的百分比 (%) | 47.168 2018 | 年 | 1973 - 2018 |
| 学校招生：次要：占总额百分比 (%) | 86.992 2022 | 年 | 1980 - 2022 |
| 学校招生：次要：占总额百分比：女性 (%) | 88.628 2022 | 年 | 1986 - 2022 |
| 学校招生：次要：占总额百分比：男性 (%) | 85.415 2022 | 年 | 1986 - 2022 |
| 学校招生：次要：占净额百分比 (%) | 71.149 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学校招生：次要：占净额百分比：女性 (%) | 73.353 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学校招生：次要：占净额百分比：男性 (%) | 68.983 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学校招生：次要：私人：占中学入学总人数百分比 (%) | 68.522 2022 | 年 | 2000 - 2022 |
| 中等学校的进展情况：百分比：女性 (%) | 97.277 2017 | 年 | 1991 - 2017 |
| 中等学校的进展情况：百分比：男性 (%) | 97.431 2017 | 年 | 1991 - 2017 |
| 中等学校的进展情况：百分比 (%) | 97.356 2017 | 年 | 1991 - 2017 |
| 中学教育：教师 (人) | 2,498.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 中学教育：女教师 (人) | 1,600.000 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 中学教育：女教师占教师总数的百分比 (%) | 64.051 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 学校招生：第三：占总额百分比 (%) | 23.780 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：第三：占总额百分比：女性 (%) | 30.800 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学校招生：第三：占总额百分比：男性 (%) | 16.922 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 学生人均政府支出：主要：占人均国内生产总值百分比 (%) | 16.560 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 学生人均政府支出：次要：占人均国内生产总值百分比 (%) | 27.318 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 学生人均政府支出：第三：占人均国内生产总值百分比 (%) | 27.317 2017 | 年 | 2004 - 2017 |
| 政府教育支出：共计：占政府支出百分比 (%) | 18.881 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 政府教育支出：共计：占国内生产总值百分比 (%) | 5.002 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 高等教育：教师：占女性百分比 (%) | 52.915 2022 | 年 | 1971 - 2022 |
| 政府小学教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 31.381 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 政府中等教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 39.953 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 政府高等教育支出：占政府教育支出百分比 (%) | 9.471 2017 | 年 | 1999 - 2017 |
| 义务教育：时长 (年) | 8.000 2023 | 年 | 1998 - 2023 |
| 学前教育：时长 (年) | 2.000 2023 | 年 | 1999 - 2023 |
| 学生-教师比率：学前教育 (Ratio) | 16.441 2018 | 年 | 1981 - 2018 |
| 学生-教师比率：初级中学 (Ratio) | 17.314 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学生-教师比率：高中学校 (Ratio) | 15.080 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 学生-教师比率：第三 (Ratio) | 13.942 2017 | 年 | 1971 - 2017 |
| 超龄学生：主要：女性：占女性登记人数百分比 (%) | 7.213 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 超龄学生：主要：男性：占男性登记人数百分比 (%) | 9.985 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 超龄学生：主要：占登记人数百分比 (%) | 8.662 2018 | 年 | 1999 - 2018 |
| 辍学儿童：女性：占小学学龄女童百分比 (%) | 9.050 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 辍学儿童：男性：占小学学龄男童百分比 (%) | 10.001 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 辍学儿童：占小学学龄儿童百分比 (%) | 9.537 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 失学青少年：女性：占初中学龄女童百分比 (%) | 6.486 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 失学青少年：男性：占初中年龄男性百分比 (%) | 5.160 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 失学青少年：占初中学龄儿童百分比 (%) | 5.810 2022 | 年 | 1999 - 2022 |
| 经过专业培训的学前班教师：女性：占女教师人数百分比 (%) | 70.866 2022 | 年 | 2011 - 2022 |
伯利兹重点数据
| 国民经济核算 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：人均购买力平价GDP (购买力平价国际美元) | 10,768.010 2027 | 年 | 1980 - 2027 |
| 预测：名义人均国内生产总值 (美元) | 7,571.512 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 预测：实际国内生产总值增长 (%) | 2.012 2027 | 年 | 1980 - 2027 |
| 政府和公共财政 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：政府开支 (十亿) | 1.799 2028 | 年 | 1996 - 2028 |
| 预测：政府净负债 (十亿) | 4.122 2023 | 年 | 2001 - 2023 |
| 预测：政府收入 (十亿) | 1.763 2028 | 年 | 1996 - 2028 |
| 人口和劳动力市场 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：人口 (百万人) | 0.498 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 预测：失业率 (%) | 2.800 2028 | 年 | 1990 - 2028 |
| 通货膨胀 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：消费者物价指数增长 (%) | 1.207 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
| 国际收支 | 数值 | 频率 | 范围 |
|---|---|---|---|
| 预测：经常账户余额 (十亿美元) | -0.215 2028 | 年 | 1980 - 2028 |
更多伯利兹的指标
Request a demo of CEIC
CEIC’s economic databases cover over 200 global markets. Our Platform offers the most reliable macroeconomic data and advanced analytical tools.
Please note, product demos are not available for students. Please click here to find out more about the version of CEIC available for student users.