| dbo:abstract
|
- أسلوب سوزوكي هو منهج موسيقي معروف عالميًا وفلسفة تدريسية تعود إلى منتصف القرن العشرين، ابتُكِرَ بواسطة عازف الكمان والمعلم الياباني شينيتشي سوزوكي (1898-1998). (ar)
- Die Suzuki-Methode ist ein Musikerziehungskonzept, das bereits Kindern ab ca. drei Jahren den direkten Einstieg in den Instrumentalunterricht ermöglicht. Sie wurde nach ihrem Gründer, dem japanischen Violinenpädagogen Shinichi Suzuki, benannt. Die markantesten Unterschiede der Methode zu anderen Lehrmethoden bestehen in der von Suzuki selbst so bezeichneten „Muttersprachenmethode“, die analog zur Spracherziehung auf Auswendiglernen mit Hilfe von Hören, Beobachten und Nachahmen basiert und zunächst auf Notenlesen verzichtet, in der intensiven Einbeziehung eines Elternteils, der das Üben des Kindes zu Hause anleitet, der systematischen Erarbeitung eines von Suzuki entwickelten festen musikalischen Repertoires und in der Unterrichtsform, bei der jeweils wöchentlicher Einzelunterricht und ergänzender Gruppenspielkreis gleich gewichtet sind. (de)
- El método Suzuki es un método para aprender a tocar un instrumento musical. Está recogido actualmente en libros y grabaciones para piano, violín, viola, flauta traversa, flauta dulce, violonchelo, arpa, guitarra, contrabajo, canto, charango, Tarka, mandolina y ocarina. Es un método más orientado a niños pero muy bueno también para adultos que quieren empezar a aprender a tocar uno de estos instrumentos. (es)
- La méthode Suzuki est une philosophie de l'apprentissage employée notamment pour celui de la musique. Elle a été développée au milieu du XXe siècle par Shinichi Suzuki. Les principes fondamentaux de cette méthode sont de commencer très tôt, de se baser sur le principe de l'apprentissage de la langue maternelle, de soigner le répertoire, de donner des cours en groupe et d'inviter les parents aux leçons individuelles. (fr)
- Metode Suzuki, atau Gerakan Suzuki, adalah metode pengajaran musik yang dicetuskan dan diterapkan oleh violinis Jepang, Shin'ichi Suzuki (1898-1998) pada pertengahan abad ke-20. Keyakinan utama Suzuki, berdasarkan teori pemerolehan bahasanya, adalah bahwa semua orang mampu belajar dari . Komponen utama metodenya muncul dari keinginan untuk menciptakan "lingkungan yang tepat" untuk belajar musik. Ia juga yakin bahwa lingkungan positif ini akan membantu menumbuhkan dalam jiwa para pelajarnya. (in)
- The Suzuki method is a music curriculum and teaching philosophy dating from the mid-20th century, created by Japanese violinist and pedagogue Shinichi Suzuki (1898–1998). The method aims to create an environment for learning music which parallels the linguistic environment of acquiring a native language. Suzuki believed that this environment would also help to foster good moral character. (en)
- 스즈키 교육법(スズキ敎育法) 또는 스즈키 메서드(영어: Suzuki method, Suzuki movement)는 아주 어린 아이에게 악기 연주법을 가르치는 방법이다. 일본의 바이올린 연주자 가 개발했다. 이 방법은 ‘재능 교육’이라는 교육철학에 기초를 두고 있다. 이 이론에 따르면, 모든 아이들이 언어를 배울 수 있는 잠재력을 타고나듯이 악기를 다를 수 있는 잠재력도 타고난다. 또한, 이때 부모의 역할이 매우 중요하다. 부모는 아이와 함께 수업에 참여하고 가정에서 연습을 지도하며, 교사와 함께 아이들이 음악을 즐길 수 있는 분위기를 만들어 주어야 한다. (ko)
- Il metodo Suzuki (スズキ・メソード Suzuki mesōdo?, "Suzuki method"), detto anche educazione al talento, metodo madrelingua, oppure movimento Suzuki, è una filosofia educativa per l'apprendimento musicale che è stata elaborata nella prima metà del XX secolo dal violinista giapponese Shinichi Suzuki (鈴木 鎮一 Suzuki Shin'ichi?). Il metodo Suzuki lavora sullo studente, nutrendo di stimoli il suo ambiente e sviluppandone contemporaneamente sia la maturazione artistica e tecnica, sia la moralità e il carattere. (it)
- スズキ・メソード（英語: Suzuki method）は、公益社団法人才能教育研究会（さいのうきょういくけんきゅうかい、英語: Talent Education Research Institute）が普及推進している活動で、音楽を通じて心豊かな人間を育てることを目的とする教育法の一つ。20世紀の日本のヴァイオリニスト鈴木鎮一によって創始され、日本、アメリカなどで教育活動が展開されている。主な活動は音楽教育であるが、それが本来の目的ではなく、音楽によって子供の心を豊かにし、自信をつけることにあるとしている。 (ja)
- De Suzukimethode is een lesmethode voor muziek die in het midden van de 20e eeuw in Japan is ontwikkeld door Shinichi Suzuki. Suzuki merkte op dat kinderen hun moedertaal erg vlug aanleren, met weinig kans op mislukking, door dagelijkse herhalingen en oefening. Op een vergelijkbare wijze probeerde hij ze ook muziek aan te leren. Zijn methode, die hij talent education noemde, berust op dit principe van natuurlijk leren. De nadruk ligt op voortdurende blootstelling aan muziek, herhaling van lesstof, afwisseling van individuele en groepslessen, spelelementen in de muziekles, en actieve betrokkenheid van de ouders. Kinderen beginnen soms al met een instrument te bespelen als ze drie jaar zijn. De methode is oorspronkelijk ontwikkeld voor het vioolonderwijs maar de uitgangspunten worden ook toegepast voor het onderwijs in andere instrumenten, en buiten het muziekonderwijs (nl)
- O método Suzuki, de educação musical, foi desenvolvido por Shinichi Suzuki, no Japão, pouco depois da Segunda Guerra Mundial. O método utiliza a educação musical para enriquecer e melhorar a vida de seus estudantes. O método é direcionado a crianças e consiste basicamente em brincadeiras, para que a criança se divirta enquanto aprende. O método Suzuki baseou sua proposta pedagógica na aquisição da língua materna pelas crianças considerando que haveria um paralelismo entre aprender a língua e aprender um instrumento musical. Assim, se as crianças geralmente aprendem a língua a partir da escuta de discursos verbais expressos pelas pessoas à sua volta, elas poderiam aprender música da mesma forma, contando com um entorno estimulante, baseando-se a aprendizagem neste processo de imitação e interação. O princípio do método é, portanto, centrado na criação do mesmo ambiente para aprender música que a criança tem para aprender a sua língua materna. O objetivo é envolver o estudante com a música da mesma forma que ele se envolve com a linguagem quando está aprendendo a falar. O ambiente proposto inclui demonstrações e respostas (feedback) com frequentes bons exemplos, elogios, palavras e expressões carinhosas e uma dosagem adequada de tempo de estudo, de acordo com o desenvolvimento do aluno. Shinishi Suzuki viveu de 1898 a 1998, passou a vida provando que a capacidade não é inata e que o talento pode ser desenvolvido. Nasceu em Nagoya (Japão), dia 17 de outubro. Ficou conhecido pelo método de ensinar criança e adolescentes a desenvolver um talento excepcional. (pt)
- Metoda Suzuki – metoda uczenia małych dzieci gry na instrumentach muzycznych na zasadzie naśladownictwa, stworzona przez japońskiego skrzypka Shinichi Suzuki (1898–1998) w latach 40–50. XX w. Początkowo metodą Suzuki uczono gry na skrzypcach dzieci w wieku 3–5 lat. Shinichi Suzuki opracował ją dla swego 4-letniego ucznia już w latach 30. Po wojnie powstał Instytut Rozwoju Talentu w Matsumoto w Japonii, gdzie rozszerzono stosowanie metody Suzuki na naukę gry na innych instrumentach muzycznych, m.in. na fortepianie, gitarze, wiolonczeli. Shinichi Suzuki stworzył cały system metodyczno-filozoficzny, który opisał w książce „Nurtured by Love”. Idea jego metody edukacji muzycznej sprowadza się do otoczenia troską i miłością małych dzieci od najmłodszego wieku, kiedy to osiągają one najszybsze efekty pracy poprzez naśladowanie dorosłych – rodziców czy ulubionego nauczyciela. Nauka gry na instrumencie została tam porównana do nauki mowy u małego dziecka, którą to trudną sztukę niemal każde dziecko opanowuje doskonale. Metodą Suzuki można nauczyć grać każde dziecko, nie tylko szczególnie uzdolnione. Tak wczesne rozpoczęcie nauki gry na instrumencie wpływa na rozwój dziecka, jego wrażliwość na piękno. Szybko osiągane sukcesy w grze podnoszą dziecko na duchu i wzmacniają poczucie wartości i własnych możliwości. Rozwija też umiejętności językowe, matematyczne oraz pamięć. Często odbywają się zbiorowe pokazy gry na skrzypcach, w których uczestniczy równocześnie kilkudziesięciu małych wykonawców. W Polsce działa stowarzyszenie Centrum Edukacji Suzuki (CES) w Warszawie, które zajmuje się upowszechnianiem idei Suzuki. (pl)
- Suzukimetoden (japanska: スズキ・メソード Suzuki mesōdo) är pedagogisk metod, främst använd för instrumentundervisning inom musiken. Metoden skapades av den japanske violinisten Shinichi Suzuki. Hans filosofi är att studenten ska lära sig i sin egen takt i små steg, och ständigt bli uppmuntrad, på samma sätt som ett litet barn lär sig att prata. Suzukis utgångspunkt är att varje barn föds med många olika anlag till talang, men att barnet måste ha de rätta stimulerande upplevelserna för att dessa anlag ska utvecklas till egentlig talang. Det är därför viktigt att barnet stimuleras mycket tidigt genom att bland annat lyssna på musik. Suzuki drar paralleller till hur barn lär sitt modersmål. Utan teoretiska förklaringar och grammatikpluggande lär sig det lilla barnet att tala genom att lyssna och efterlikna de vuxnas språk. Alla barn lär sig språket även om det är mycket komplicerat. Ord och fraser används om och om igen och utvecklas allteftersom. Eleven har i början enbart den hörda musiken som rättesnöre. Man arbetar länge med samma melodi så att eleven kan den utantill och med så hög musikalisk kvalitet man kan kräva utifrån ålder och andra förutsättningar. Man lämnar aldrig ett stycke bakom sig. Tidigare melodier spelas om och om igen allteftersom musikaliteten utvecklas. Alltså konstant repetition, enligt de paralleller som Suzuki drar till inlärandet av modersmålet. Suzuki lägger vikt vid att undervisningen hela tiden tar som utgångspunkt vad eleven har lärt. Ska något rättas till ska man koncentrera sig på en sak åt gången. Det viktigaste är att eleven inte mister lusten att spela. Det är en princip i suzukiundervisningen att man inte arbetar med speciellt utvalda barn. Målet är inte att eleven ska bli professionell musiker. Musiken används istället för att utveckla barnets personlighet. Koncentrationsförmåga, minne och motorik förbättras. (sv)
- 鈴木教學法（Suzuki method），又稱鈴木運動，是由日本小提琴家兼教育家鈴木鎮一（1898－1998）在二十世紀中叶開發與推廣的一種音樂教學法及教育哲學。這種教學法旨在營造一種音樂學習環境，這種學習環境與學習母語的語言環境相似。鈴木先生認爲，這種教學方法亦有助於培養良好的道德品質。 (zh)
- Ме́тод Судзу́ки (Сузу́ки) — всемирно известная методика музыкального развития детей, созданная японским скрипачом и педагогом Синъити Судзуки (1898—1998 гг.) в середине 20-го века. Судзуки считал, что музыка основана на музыкальном языке, состоящем из звуков нот, так же как речь основана на разговорном языке, состоящем из произносимых букв (фонем); и следовательно музыкальному языку ребёнка можно обучить так же, как он обучается своему родному разговорному языку, слушая речь окружающих и пытаясь повторять за ними. Суть методики Судзуки состоит в том, чтобы окружить ребёнка с как можно более раннего возраста музыкой, и научить его на слух повторять ноты, музыкальные фразы, а затем и целые произведения на музыкальном инструменте. Изначально методика подразумевала игру на скрипке, будучи скрипачом, Судзуки создал маленькую скрипку, на которой мог бы играть даже очень маленький ребёнок. В настоящее время созданы адаптации его методики и для других музыкальных инструментов. (ru)
|
| rdfs:comment
|
- أسلوب سوزوكي هو منهج موسيقي معروف عالميًا وفلسفة تدريسية تعود إلى منتصف القرن العشرين، ابتُكِرَ بواسطة عازف الكمان والمعلم الياباني شينيتشي سوزوكي (1898-1998). (ar)
- El método Suzuki es un método para aprender a tocar un instrumento musical. Está recogido actualmente en libros y grabaciones para piano, violín, viola, flauta traversa, flauta dulce, violonchelo, arpa, guitarra, contrabajo, canto, charango, Tarka, mandolina y ocarina. Es un método más orientado a niños pero muy bueno también para adultos que quieren empezar a aprender a tocar uno de estos instrumentos. (es)
- La méthode Suzuki est une philosophie de l'apprentissage employée notamment pour celui de la musique. Elle a été développée au milieu du XXe siècle par Shinichi Suzuki. Les principes fondamentaux de cette méthode sont de commencer très tôt, de se baser sur le principe de l'apprentissage de la langue maternelle, de soigner le répertoire, de donner des cours en groupe et d'inviter les parents aux leçons individuelles. (fr)
- Metode Suzuki, atau Gerakan Suzuki, adalah metode pengajaran musik yang dicetuskan dan diterapkan oleh violinis Jepang, Shin'ichi Suzuki (1898-1998) pada pertengahan abad ke-20. Keyakinan utama Suzuki, berdasarkan teori pemerolehan bahasanya, adalah bahwa semua orang mampu belajar dari . Komponen utama metodenya muncul dari keinginan untuk menciptakan "lingkungan yang tepat" untuk belajar musik. Ia juga yakin bahwa lingkungan positif ini akan membantu menumbuhkan dalam jiwa para pelajarnya. (in)
- The Suzuki method is a music curriculum and teaching philosophy dating from the mid-20th century, created by Japanese violinist and pedagogue Shinichi Suzuki (1898–1998). The method aims to create an environment for learning music which parallels the linguistic environment of acquiring a native language. Suzuki believed that this environment would also help to foster good moral character. (en)
- 스즈키 교육법(スズキ敎育法) 또는 스즈키 메서드(영어: Suzuki method, Suzuki movement)는 아주 어린 아이에게 악기 연주법을 가르치는 방법이다. 일본의 바이올린 연주자 가 개발했다. 이 방법은 ‘재능 교육’이라는 교육철학에 기초를 두고 있다. 이 이론에 따르면, 모든 아이들이 언어를 배울 수 있는 잠재력을 타고나듯이 악기를 다를 수 있는 잠재력도 타고난다. 또한, 이때 부모의 역할이 매우 중요하다. 부모는 아이와 함께 수업에 참여하고 가정에서 연습을 지도하며, 교사와 함께 아이들이 음악을 즐길 수 있는 분위기를 만들어 주어야 한다. (ko)
- Il metodo Suzuki (スズキ・メソード Suzuki mesōdo?, "Suzuki method"), detto anche educazione al talento, metodo madrelingua, oppure movimento Suzuki, è una filosofia educativa per l'apprendimento musicale che è stata elaborata nella prima metà del XX secolo dal violinista giapponese Shinichi Suzuki (鈴木 鎮一 Suzuki Shin'ichi?). Il metodo Suzuki lavora sullo studente, nutrendo di stimoli il suo ambiente e sviluppandone contemporaneamente sia la maturazione artistica e tecnica, sia la moralità e il carattere. (it)
- スズキ・メソード（英語: Suzuki method）は、公益社団法人才能教育研究会（さいのうきょういくけんきゅうかい、英語: Talent Education Research Institute）が普及推進している活動で、音楽を通じて心豊かな人間を育てることを目的とする教育法の一つ。20世紀の日本のヴァイオリニスト鈴木鎮一によって創始され、日本、アメリカなどで教育活動が展開されている。主な活動は音楽教育であるが、それが本来の目的ではなく、音楽によって子供の心を豊かにし、自信をつけることにあるとしている。 (ja)
- 鈴木教學法（Suzuki method），又稱鈴木運動，是由日本小提琴家兼教育家鈴木鎮一（1898－1998）在二十世紀中叶開發與推廣的一種音樂教學法及教育哲學。這種教學法旨在營造一種音樂學習環境，這種學習環境與學習母語的語言環境相似。鈴木先生認爲，這種教學方法亦有助於培養良好的道德品質。 (zh)
- Die Suzuki-Methode ist ein Musikerziehungskonzept, das bereits Kindern ab ca. drei Jahren den direkten Einstieg in den Instrumentalunterricht ermöglicht. Sie wurde nach ihrem Gründer, dem japanischen Violinenpädagogen Shinichi Suzuki, benannt. Die markantesten Unterschiede der Methode zu anderen Lehrmethoden bestehen in der von Suzuki selbst so bezeichneten „Muttersprachenmethode“, die analog zur Spracherziehung auf Auswendiglernen mit Hilfe von Hören, Beobachten und Nachahmen basiert und zunächst auf Notenlesen verzichtet, in der intensiven Einbeziehung eines Elternteils, der das Üben des Kindes zu Hause anleitet, der systematischen Erarbeitung eines von Suzuki entwickelten festen musikalischen Repertoires und in der Unterrichtsform, bei der jeweils wöchentlicher Einzelunterricht und ergä (de)
- Metoda Suzuki – metoda uczenia małych dzieci gry na instrumentach muzycznych na zasadzie naśladownictwa, stworzona przez japońskiego skrzypka Shinichi Suzuki (1898–1998) w latach 40–50. XX w. Początkowo metodą Suzuki uczono gry na skrzypcach dzieci w wieku 3–5 lat. Shinichi Suzuki opracował ją dla swego 4-letniego ucznia już w latach 30. Po wojnie powstał Instytut Rozwoju Talentu w Matsumoto w Japonii, gdzie rozszerzono stosowanie metody Suzuki na naukę gry na innych instrumentach muzycznych, m.in. na fortepianie, gitarze, wiolonczeli. (pl)
- De Suzukimethode is een lesmethode voor muziek die in het midden van de 20e eeuw in Japan is ontwikkeld door Shinichi Suzuki. Suzuki merkte op dat kinderen hun moedertaal erg vlug aanleren, met weinig kans op mislukking, door dagelijkse herhalingen en oefening. Op een vergelijkbare wijze probeerde hij ze ook muziek aan te leren. Zijn methode, die hij talent education noemde, berust op dit principe van natuurlijk leren. (nl)
- O método Suzuki, de educação musical, foi desenvolvido por Shinichi Suzuki, no Japão, pouco depois da Segunda Guerra Mundial. O método utiliza a educação musical para enriquecer e melhorar a vida de seus estudantes. O método é direcionado a crianças e consiste basicamente em brincadeiras, para que a criança se divirta enquanto aprende. Shinishi Suzuki viveu de 1898 a 1998, passou a vida provando que a capacidade não é inata e que o talento pode ser desenvolvido. Nasceu em Nagoya (Japão), dia 17 de outubro. (pt)
- Suzukimetoden (japanska: スズキ・メソード Suzuki mesōdo) är pedagogisk metod, främst använd för instrumentundervisning inom musiken. Metoden skapades av den japanske violinisten Shinichi Suzuki. Hans filosofi är att studenten ska lära sig i sin egen takt i små steg, och ständigt bli uppmuntrad, på samma sätt som ett litet barn lär sig att prata. Suzukis utgångspunkt är att varje barn föds med många olika anlag till talang, men att barnet måste ha de rätta stimulerande upplevelserna för att dessa anlag ska utvecklas till egentlig talang. Det är därför viktigt att barnet stimuleras mycket tidigt genom att bland annat lyssna på musik. (sv)
- Ме́тод Судзу́ки (Сузу́ки) — всемирно известная методика музыкального развития детей, созданная японским скрипачом и педагогом Синъити Судзуки (1898—1998 гг.) в середине 20-го века. Судзуки считал, что музыка основана на музыкальном языке, состоящем из звуков нот, так же как речь основана на разговорном языке, состоящем из произносимых букв (фонем); и следовательно музыкальному языку ребёнка можно обучить так же, как он обучается своему родному разговорному языку, слушая речь окружающих и пытаясь повторять за ними. Суть методики Судзуки состоит в том, чтобы окружить ребёнка с как можно более раннего возраста музыкой, и научить его на слух повторять ноты, музыкальные фразы, а затем и целые произведения на музыкальном инструменте. Изначально методика подразумевала игру на скрипке, будучи скри (ru)
|
